Nesta quinta-feira, 01 de agosto, a Prefeitura de Aroeiras do Itaim, por meio da Secretaria de Educação, promoveu a segunda formação pedagógica destinada ao corpo docente do município. O evento ocorreu na Câmara Municipal de Vereadores e contou com a participação de educadores, diretores, coordenadores e servidores da área.
A abertura do encontro foi realizada pela secretária de Educação, Maria de Fátima, que deu as boas-vindas aos presentes e reafirmou seu compromisso com a qualidade do ensino no município, destacando sua disponibilidade para dialogar com todos os profissionais da educação. Em seguida, as coordenadoras de cada modalidade de ensino apresentaram seus respectivos grupos de professores, iniciando pela educação infantil, seguida pelo ensino fundamental I e II, ensino integral e, por fim, a Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Essa segunda formação pedagógica teve com objetivo a apresentação dos professores que já fazem parte do corpo docente, além da tomada de posse dos professores que foram aprovados no teste seletivo.
Além da apresentação e o ingressos dos professores, a segunda formação pedagógica trouxe o tema da educação inclusiva, onde os professores tiveram palestras sobre o tema para os mesmo conseguirem botar em prática a inclusão de alunos atípicos com necessidades especiais, pois os professores que tem esse contato direto com os mesmos.
O professor e palestrante Ronaldo Oliveira conduziu uma dinâmica interativa antes de iniciar sua palestra, abordando a importância da educação inclusiva. Em sua palestra falou sobre o compromisso dos professores com a educação inclusiva, pois os mesmo estão na sala de aula e consegue atender a necessidade legais que os alunos atípicos merecem e tem direito segundo a legislação.
A professora Fabrícia Macêdo também discorreu sobre o tema, enfatizando a relevância da educação inclusiva e como está inclusão deve ser trabalhada.
Em entrevista, a secretária Maria de Fátima destacou a importância das formações pedagógicas para o desenvolvimento profissional dos educadores e a melhoria do ensino no município. “Este é um momento de grande relevância para a educação, pois representa o encontro geral dos professores com toda a rede de ensino. Temos aqui os docentes efetivos, que já possuem experiência e conhecimento do nosso trabalho, e também estamos recebendo os novos professores, recentemente classificados no teste seletivo e que agora passam a integrar oficialmente a rede. Esse encontro tem como propósito apresentar as propostas e projetos que já estão em desenvolvimento, ao mesmo tempo em que buscamos acolher as contribuições, experiências e conhecimentos que cada professor traz consigo. Nosso tema central, educação inclusiva, simboliza não apenas o compromisso com a inclusão em sala de aula, mas também a integração desses profissionais à rede de ensino, valorizando o saber de cada um”, afirmou.
O professor Ronaldo complementou, afirmando que o tema da inclusão é delicado e exige constante reflexão e capacitação. “Este é um momento de grande relevância para a educação do nosso município. Trata-se de uma formação voltada aos professores da rede municipal de Arieiras do Itaim, na qual abordamos um tema sensível e essencial: a acessibilidade curricular para nossos alunos atípicos. A legislação estabelece esse direito, e cabe a nós, enquanto gestores e educadores, assegurar que seja efetivamente cumprido. Para isso, é fundamental que os professores, que estão diretamente em sala de aula com esses estudantes, disponham de apoio pedagógico e de instrumentos que possibilitem uma prática inclusiva, capaz de atender às necessidades legais e, sobretudo, de garantir a esses alunos o cuidado, a atenção e o conhecimento que lhes são devidos. Esta formação, portanto, representa não apenas um espaço de reflexão, mas também de apresentação de propostas e estratégias pedagógicas que poderão ser aplicadas no cotidiano escolar, fortalecendo o trabalho de professores, educadores de apoio e coordenadores”, disse.
A professora Fabrícia Macêdo expressou satisfação com a realização do evento e reforçou a necessidade de momentos como esse para a troca de experiências e o aprimoramento das práticas educativas. “Hoje estamos vivenciando, aqui na cidade de Aroeiras do Itaim, a segunda formação pedagógica, que tem como tema central a educação inclusiva. Esta formação tem como objetivo discutir a questão da acessibilidade curricular com os professores, refletindo sobre como as práticas pedagógicas podem ser adaptadas e aplicadas também aos estudantes que apresentam algum tipo de deficiência, transtorno ou dificuldade de aprendizagem. Trata-se de compreender de que forma essas práticas serão incorporadas ao nosso currículo, garantindo, assim, uma educação verdadeiramente inclusiva e de qualidade para todos”, afirmou.
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