A Prefeitura Municipal de Belém do Piauí, por meio da Secretaria de Educação de Belém do Piauí, acompanhou durante os dias 24 e 25 de novembro, a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021. As avaliações foram realizadas nas escolas da rede municipal de ensino para os estudantes do Ensino Fundamental I e II.
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. Os resultados juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, aferidas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Com o intuito de garantir uma educação de qualidade no município, a Prefeitura Municipal de Belém do Piauí, através da Secretaria de Educação, firmou uma parceria com o Instituto Inovaty e colocou em prática o Projeto Xeque-Mate, para trabalhar os conteúdos e descritores exigidos nas avaliações da SAEB, já aplicada, e SAEPI que, ainda, aguarda aplicação.
Vale ressaltar, que além do projeto Xeque-Mate trabalhar as disciplinas de Matemática e Português no contraturno das aulas, o que aperfeiçoa o aprendizado dos alunos, os estudantes do 9° (nono) e 5° (quinto) ano, ainda tiveram um “aulão de revisão”, para a prova SAEB.
“Diante dos desafios enfrentados pela pandemia, achamos por bem preparar com um zelo especial, nossos alunos que seriam submetidos a avaliação SAEB. Exposta ao gestor municipal nossa intenção, o mesmo acatou prontamente, dando total apoio. Assim, foram capacitados os professores atuantes nos quinto e nono anos, nas áreas de português e matemática, articulando conteúdos e descritores. Com o apoio do prefeito, coordenadores pedagógicos, professores, gestores escolares e a família dos alunos, chegamos a aplicação da avaliação externa confiante em ter realizado um bom trabalho. Meu sentimento é de satisfação e dever cumprido, espero que nosso esforço em conjunto traga resultados positivos e gratificantes.”, disse a secretária de educação, Cláudia Ribeiro.
O Assessor Pedagógico, Edson Sá, também destacou a importância das ações desenvolvidas no município. “A educação belenense foi contemplada com um projeto de intervenção, apelidado de Xeque Mate, que consiste no aperfeiçoamento na aprendizagem dos alunos e tendo como foco a matriz de referência da SAEB. Através desta matriz, a gente começou a construir instrumentos e ferramentas próprias, onde o aluno gradativamente vai reconhecendo cada descritor, e desenvolvendo ali suas habilidades próprias referentes a cada descritor. O trabalho foi iniciado com a formação com dos professores e com as produções dos materiais, onde todo material produzido é desenvolvido na sala de aula no tempo regular e também no contra turno, aplicado por uma equipe de profissionais juntos aos alunos, e monitorado através de simulados e diagnósticos buscando se assemelhar a SAEB e com isso identificar os pontos de melhora para os alunos da rede municipal de ensino”, destacou.
O primeiro dia de aplicação das provas foi realizado na Escola Municipal Ginásio Monte Sinai, na última terça-feira (23) no período da tarde para os alunos da zona urbana e rural. Já no segundo dia de aplicações, quem recebeu o teste foi a Escola Municipal José de Moura Leal, na última quarta-feira (24), também prestada no período vespertino e voltada para os alunos da zona urbana e rural.
Breno Vieira, estudante do Colégio Monte Sinai, falou sobre o apoio recebido para realização da prova. “Nós tivemos um apoio excelente da secretaria de educação e do projeto Xeque Mate, com aulas para nosso aperfeiçoamento para essa prova da SAEB. Foram diversas aulas de português e matemática e por isso eu creio que vai impactar bastante em nosso aprendizado em geral, e espero que consigamos alcançar o ideb almejado”, comentou.
A Diretora da Escola José de Moura Leal, Perciliana Carvalho, disse que a avaliação é importante para o processo formativo do estudante. “É importante para o processo formativo do estudante. O aluno mostra o que já aprendeu e nos ajuda a identificar o que pode ser aprimorado em nossa escola.” Disse.
Ao final da análise os alunos ainda foram recepcionados com um lanche oferecido pela secretaria de educação em ambas as escolas. Vale destacar, que a taxa de presença foi de 95% (noventa e cinco) em toda a rede municipal.
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